提升實踐教學水平 打造“雙師型”教師隊伍 —— 滄州市職教中心幼兒保育專業(yè)教師學習實踐活動

老師們紛紛表示本次實踐活動收獲頗多，對幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標及對學生職業(yè)崗位能力要求更加明晰，有效地促進了幼兒教育理論與實踐的結合，拓寬了教學建設發(fā)展的思路。

職業(yè)教育院校專業(yè)教師實踐活動是提升教師綜合素養(yǎng)，引領教師“雙師型”發(fā)展的重要舉措。校企共同培育“雙師型”教學團隊，“賦能”師資隊伍，“增值”人才培養(yǎng)，既解決了職業(yè)教育院校專業(yè)教師缺乏實際操作經驗的短板問題，也提高了專業(yè)教師的實踐能力。同時學校致力于深化校企合作，促進產教融合，培養(yǎng)應用性人才，搭建共享平臺，形成職業(yè)院校和優(yōu)質幼兒園大聯(lián)盟。今后，學校將繼續(xù)推進一系列學習實踐活動，不斷賦能蓄力，有效推動學校教育教學改革，助力本地職業(yè)教育高質量發(fā)展。